У коментарях до посту Оксена Лісового на Facebook, українка Олена розповіла про переваги навчання у польській школі порівняно з українською. Серед цих переваг вона назвала помірне навчальне навантаження, легшу програму, майже повну відсутність домашніх завдань, обмежену кількість контрольних та тестів на тиждень, повагу вчителів до дітей, проведення екскурсій та подорожей, смачну їжу в їдальнях, можливість гуляти на перервах та малий розмір класу.
Ці чинники, які Олена відзначила, можуть вказувати на певні проблеми в українській шкільній освіті, такі як велика кількість домашніх завдань, надмірне навантаження, надмірний тиск та залякування оцінками, недостатність екскурсій та подорожей, а також неякісне харчування в їдальнях.
Забезпечення якісної освіти є важливим фактором для повернення дітей та їх батьків до України після війни. Для того, щоб збільшити інтерес до української шкільної освіти та забезпечити високу якість навчання провести реформи в шкільній освіті, зокрема:
- необхідно переглянути наявні програми навчання, враховуючи потреби та інтереси сучасної молоді. Особлива увага повинна бути приділена підвищенню рівня мовної підготовки, зокрема, англійської мови, що може допомогти дітям у майбутньому;
- для зменшення стресу та покращення здоров’я дітей необхідно знизити навчальне навантаження, а також кількість тестів та контрольних робіт. Польська школа відрізняється від української тим, що має помірне навчальне навантаження. Українські школярі часто мають занадто велику кількість домашніх завдань, контрольних робіт та тестів на тиждень. Багато матеріалу треба вивчати самостійно із книжок. Це веде до перевантаження дитини та втоми. І відбиває інтерес до навчання. Тому потрібно зменшити навчальне навантаження та переглянути програми з метою оптимізації навчального процесу;
- важливо створити сприятливу атмосферу на уроках, де вчителі поважають учнів та не використовують залякування оцінками;
- збільшити кількість культурних та інших заходів, зокрема, проведення екскурсій та подорожей може стати додатковим мотиватором для дітей.
Крім того, щоб привернути дітей до української школи, потрібно розвивати їх креативні та інноваційні здібності. У цьому допоможуть різноманітні проекти, конкурси, творчі лабораторії, курси підвищення кваліфікації вчителів з цих напрямів. Діти повинні бачити, що школа може бути місцем, де вони можуть відкривати свій творчий потенціал та розвивати інноваційні ідеї. Це місце, куди цікаво приходити і там проводити час.
Усім цим вимогам відповідає програма, яка стартувала за часів президентства Петра Порошенка – Нова українська школа (НУШ).
Реалізація програми показала дуже позитивні результати. На жаль, з 2020 року вона зазнає хронічного недофінансування, що обмежує можливості для навчання і не дозволяє поширювати цю методику на нові і нові школи, як планувалось від початку.
Пріоретизуючи бюджетні витрати, зокрема з використанням коштів допомоги від союзників, необхідно повернути природній для українців пріоритет – якісне навчання дітей.